| Veranstaltungsname | Seminar: [DE] Utopische Räume - Visionen von Zukunft in Kunst, Architektur und Design (SE) [MA] |
| Veranstaltungsnummer | lv3503 |
| Semester | WiSe 26/27 |
| Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden | 20 |
| maximale Teilnehmendenanzahl | 20 |
| Heimat-Einrichtung | E-EXK8 Ethics in Technology |
| beteiligte Einrichtungen | NTA, NTA Master |
| Veranstaltungstyp | Seminar in der Kategorie Lehre |
| Nächster Termin | Samstag, 17.10.2026 10:00 - 14:15, Ort: (A - 0.19) |
| ECTS-Punkte | 2 |
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Das Seminar„Utopische Räume - Visionen von Zukunft
in Kunst, Architektur und Design“ untersucht, wie Künstlerinnen,
Architektinnen und Denker*innen Zukunft entwerfen - von den idealen
Gesellschaften der Renaissance bis zu den technologischen Visionen der
Gegenwart. Ausgehend von Thomas Morus’ Utopia (1516) und Francis Bacons Nova
Atlantis (1627) über Le Corbusiers Ville Radieuse und die futuristischen
Stadtentwürfe Antonio Sant’Elias bis hin zu ökologischen Projekten wie Paolo
Soleris Arcosanti oder heutigen Konzepten der Smart City wird sichtbar, wie
gesellschaftliche Hoffnungen und technische Innovationen einander bedingen.
Anhand von Beispielen aus Kunst, Architektur und Film wird diskutiert, wie
ästhetische Entwürfe dazu beitragen, Zukunft als gestaltbare Aufgabe zu
begreifen - und wie Gestaltung dazu beitragen kann, neue Formen des
Zusammenlebens zu denken. Das Seminar fördert kritisches und kreatives Denken, stärkt die Ausdrucksfähigkeit sowie die Fähigkeit, technische Innovationen in einen kulturellen und ethischen Kontext zu stellen - zentrale Kompetenzen für Ingenieur*innen, die die Zukunft gestalten wollen. Durch die Auseinandersetzung mit künstlerischen und architektonischen Zukunftsentwürfen lernen die Studierenden, komplexe gesellschaftliche und technologische Fragestellungen aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten. Zugleich vermittelt das Seminar Wissen im Bereich der Kunst- und Kulturgeschichte, das als wertvolle Bezugsquelle für eigene kreative Ideen und technische Innovationen dienen kann. Darüber hinaus schult es die Fähigkeit, eigene Positionen reflektiert zu formulieren und ästhetische wie technische Visionen argumentativ zu verbinden. |
