Neben der technischen Kompetenz werden von heutigen Fach- und Führungskräften ausgeprägte Soft-Skills gefordert, die durch regelmäßiges Training erlernt und ausgebaut werden können. Einen entscheidenden Part nimmt die Kommunikationsstärke ein, mit deren Fähigkeit sowohl verbal, als auch nonverbal Informationen übermittelt, Gespräche geleitet oder Diskussionen gelenkt werden können. Neben der grafischen Darstellung der Präsentation, die die Zuhörer unterstützen und durch den Vortrag leiten soll, spielt die Wortwahl eine entscheidende Rolle, wobei besonders im wissenschaftlichen Diskurs auf eine fachlich korrekte Ausdrucksweise zu achten ist. Im Schwerpunkt des Kurses soll die übersichtliche und verständliche Vorstellung eines wissenschaftlich aufgearbeiteten Themas geschult werden. Im Anschluss an die Vorträge der Studierenden finden jeweils eine Diskussionsphase, gefolgt von einer Feedbackphase zur Präsentationstechnik des Studierenden statt.

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In scientific practice, it is not enough to present research results in an understandable way - they must also be presented in a methodologically sound and convincing manner. This course provides Masters students with key skills for formulating precise research questions, deriving well-founded hypotheses and critically analysing relevant literature. The scientific processing and presentation of a complex topic through systematic literature analysis plays a central role. In addition to the preparation of content and the graphic design of presentations, particular emphasis is placed on technically precise and audience-oriented language. The focus of the course is on the scientific and convincing presentation of a well-founded topic. Students learn to clearly identify research questions, to justify hypotheses in a methodologically sound way, and to systematically integrate literature analysis into their argumentation. The presentations are followed by intensive discussion and feedback phases in which students can reflect on and improve their scientific argumentation and presentation techniques through targeted feedback from fellow students and lecturers.